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“停課不停學”華大教研院為抗疫注入“教育之力”

發布時間:2020年02月28日 11:45 來源:中新網湖北

  中新網湖北新聞2月28日電  (梁雷)疫情發生以來,教育系統內紛紛積極響應黨中央號召,武漢華大教研院也積極投身于教育抗“疫”工作,充分發揮湖北教研機構“排頭兵”作用及教研機構文化優勢、專業優勢、資源優勢、組織優勢,在傳承育人品質、整合教育資源、發揮專業優勢、踐行社會責任等方面多措并舉,全力以赴為抗疫注入“教育之力”。

  充分發揮資源優勢,關注教師成長

  面對疫情,華大教研院積極履行教師成長共同體的責任和使命。推進優質教育擴面延伸,將名師作為輻射源,整合線上一切優質教育資源及多元化的學習渠道,為中西部地區鄉村學校、薄弱學校提供網絡課程資源服務平臺,促進教育資源在疫情時期實現均衡分配。

  采用名師帶團隊模式提升鄉村教師信息化教學能力。依托各專家名師工作室、鄉村名師工作室、網絡名師連接教育專家和單位承接“國培計劃”所涉及的中西部偏遠地區,針對“停課不停學”,如何利用信息技術組織開展有效的教與學,在線學習的有效性、在線學習環境中學生的學習過程、學習特征和規律對過往學員進行線上輔導、在線答疑,幫助相關地區教師盡快適應“停課不停學”的線上教學模式,盡快實現線上學習與傳統教學實質等效。

  充分發揮組織優勢,關注教育評估

  在國務院辦公廳印發《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》的大背景之下,華大教研院作為專業的第三方教育評價機構,疫情期間充分發揮教育督導委員會成員單位作用,召集線上教育督導工作小組,對疫情之下教學管理、教學情況、區域教育發展等問題,面向武漢市內各中心城區學校管理者,及時了解學校疫情防控情況、教學開展情況,并進行線上評估診斷工作、提出建設性意見,持續落實教育督導職能。

  充分發揮專業優勢,關注心理援助

  連心才能潤心。疫情期間,華大教研院堅持“五育并舉”,不斷延伸立德樹人陣地,全面拓展教育內容,關注疫情期間社會各界的心理健康。響應華中師范大學開通心理援助平臺,以院首席專家、湖北大學心理學教授徐學俊牽頭組建一支專業的心理專家援助團隊,建設華大心聲社區、開辟熱線提供咨詢服務,在疫情期間為教師、學生、家長提供疫情心理援助,幫助援助對象走出負面情緒,告別心靈霧霾。

  充分發揮文化優勢,關注師者奉獻

  疫情之下,華大教研院在依靠專業優勢履行責任的同時,不斷將視野投向疫情期間奉獻付出的教育者們,特別策劃“萬眾抗疫·教育同行”主題活動,開展“空中課堂,師者保障”、“志愿擔當,抗疫有我”、“揮筆鑄劍,賦詩為援”等系列致敬教育抗“疫”者活動,獲得了各地區教育者的紛紛響應。系列主題活動展現了各地教育者們積極投身疫情防控工作、充實基層防控力量,將教育者們在疫情期間的責任擔當、赤誠大愛向社會各界不斷弘揚。

(編輯:裴春梅)
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